Taalles op de werkvloer
De pilot Taalles op de werkvloer is een intensief inburgeringsprogramma waarin taal, praktijk en begeleiding samenkomen. Het vergroot de kans op succesvolle en duurzame inburgering voor een doelgroep die anders moeilijk bereikt wordt.
Dit programma:
- vergroot taalvaardigheid én zelfredzaamheid
- versnelt participatie in de lokale samenleving
- verkleint de afstand tot betaald werk
- vermindert het risico op langdurige uitkeringsafhankelijkheid
Grote afstand tot participatie
De vrouwelijke statushouder bevindt zich vaak in een situatie waarin zij, door beperkte scholing, weinig werkervaring en culturele verschillen, een grote afstand heeft tot participatie in de Nederlandse samenleving. Veel van deze vrouwen hebben in het land van herkomst nooit betaald gewerkt en zijn minder vertrouwd met leren en functioneren in een formele (werk)omgeving. Dit maakt het lastig om zelfstandig stappen te zetten richting taalontwikkeling, participatie en werk.
Taal leren in een werkomgeving
Taallessen in de Z-route sluiten vaak onvoldoende aan bij de behoeften van deze doelgroep. Zonder intensieve, persoonlijke begeleiding blijft de afstand tot meedoen groot en is de kans op langdurige afhankelijkheid van een uitkering aanwezig.
Taalles op de werkvloer combineert taalles met werkervaring opdoen en begeleiding op maat. Hierdoor leren deelnemers taal die zij kunnen toepassen in een werkomgeving, werken ze aan hun werknemersvaardigheden en vergroten ze hun kans op werk.
Wat is taalles op de werkvloer?
Taalles op de werkvloer is een intensief inburgeringsprogramma waarin taal, praktijk en begeleiding samenkomen.
Kenmerken:
- 5 dagdelen per week (± 17 uur)
- Kleine groep (± 8 vrouwen)
- Begeleiding door een taaldocent
- Leren op de werkvloer én in de klas
- Veel herhaling en maatwerk
- Veilige leeromgeving: fouten maken mag
Deelnemers oefenen de Nederlandse taal direct in de praktijk en leren tegelijkertijd hoe werken in Nederland gaat.
Voor wie is dit programma?
Doelgroep: vrouwelijke statushouders met een grote afstand tot de arbeidsmarkt en participatie
- Weinig of geen werkervaring
- Beperkte scholing in het land van herkomst
- Lage leerbaarheid en zelfredzaamheid
- Belemmeringen door culturele rolpatronen
- Behoefte aan intensieve en persoonlijke begeleiding
Deze vrouwen hebben vaak niet eerder betaald gewerkt en missen de taal én werknemersvaardigheden om zelfstandig te participeren.
Wat leren de vrouwen?
- Nederlandse woorden en zinnen die zij dagelijks nodig hebben
- Communiceren met collega’s en leidinggevenden
- Werknemersvaardigheden (op tijd komen, samenwerken, afspraken maken)
- Basiskennis van de Nederlandse (werk)cultuur
Door de afwisseling tussen theorie en praktijk beklijft het leren beter.
Een taalrijke werkplek
WSD werkt onder andere samen met Kringloopwarenhuis Het Goed. Dit is een taalrijke omgeving met veel verschillende voorwerpen, handelingen en contactmomenten. Ideaal om taal in de praktijk te oefenen.